terça-feira, 29 de novembro de 2011

PROJETO LIXO TECNOLÓGICO: Comissão do GET é recebida por membro do CNE



Os Educadores Jonas Nascimento e Raimundo Alves, representando o Grupo de Estudos Tecnológicos – GET do Nùcleo de Tecnologia Educacional de Itabuna: NTE-5 Núcleo de Tecnologia Educaciomal, ARISBA – Associação dos Revendedores de Insumos do Sul Bahia e ADAB – Agência de desenvolvimento Agropecuário da Bahia, foram recebidos pelo vice-presidente do Conselho Nacional de Educação Prof. Adeum Sauer. Na oportunidade, os representantes do GET apresentaram o projeto entitulado “Meio Ambiente, As TIC e o Lixo Tecnológico”, que tem como objetivo pesquisar e plubiscizar o resultado das pesquisas, bem como incentivar os empresários da área e comunidade a dar destinação tecnicamente e politicamente correta ao lixo tecnológico (Computadores e seus componentes) produzidos e comercializados na região sul da Bahia).

O GET pretende também propor ações socioambientais que possibilitem melhorias nas condições de vida da população, Durante a audiência foram abordados vários temas como pesquisas já existentes sobre o assunto, experiências em outros países e principalmente, a captação de recursos para a mencionada pesquisa. O prof. Adeum Sauer, apresentou a sugestão de levantar o quantitativo de empresas produtoras e de produtos existentes na região e buscar aliança com as universidades e faculdades da região. Além da ARISBA e ADAB faz parte do GET o NTE-5 – Representado pelo Coordenador prof. Corbulon Batista, e os professores Multiplicadores Catarina de Sousa, Jonas Nascimento e Raimundo Alves.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

ADAB PARTICIPA DE REUNIÃO DE TRABALHO NO NTE-5


O Núcleo de Tecnologia Educacional de Itabuna – NTE-5, recebeu no dia de hoje (09/11) a honrosa visita da senhora Catarina, Coordenadora Regional da Agência de Desenvolvimento Agropecuário da Bahia-ADAB. Ela participou de reunião de trabalho com o Grupo de Estudos Tecnológicos-GET do NTE-5. Após o GET ter feito a apresentação do pré-projeto intitulado “O Meio Ambiente, as TIC e o Lixo Tecnológico”, a coordenadora da ADAB bastante entusiasmada, decidiu integrar-se ao grupo de estudos do NTE-5, garantido, inclusive, o engajamento da ADAB ao projeto como parceira. O debate de criação do grupo de estudos iniciado no mês de Junho de 2011, conta com os Professores Multiplicadores do NTE-5, Raimundo Alves, Jonas Nascimento, Catarina Sousa, e com o Coordenador Corbulon Batista, conta também com a representação da ARISBA e da CEPLAC. O objetivo do projeto é de preparar uma proposta para a destinação correta do lixo tecnológico numa visão sócio-ambiental.

O grupo de estudo definiu várias ações a serem desenvolvidas durante o mês de novembro de 2011. Vale ressaltar que cada membro do grupo vem desenvolvendo e socializando diversos estudos para aprofundar o assunto.

O GET tem como objetivo a construção de condições para preparação de alunos, professores, comunidades em geral e empresas da região, no sentido de compreender a problemática do acúmulo do lixo tecnológico, bem como dar a destinação correta aos mesmos.

Como resultado do encontro, foi debatido o papel da ADAB no Grupo, formando alguns consensos e marcando ainda uma data limite (30 de novembro de 2011) para o fechamento dos novos componentes do grupo de estudo e apresentação da minuta de projeto para apreciação e aprovação.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

BIENAL DO LIVRO NA BAHIA



No estande da Secretaria Estadual da Educação, na Bienal do Livro, foram disponibilizados diversos materiais criados pela equipe da Rede Anísio Teixeira, tais como cordéis, DVDs sobre A Física e o Cotidiano e distribuição da programação da TV Anísio Teixeira.

Além disso, a equipe do Professor Web (PW), formada pelos profissionais da unidade de Conteúdos Digitais Educacionais (CDE), movimentou a cena local divulgando o blog, e as redes sociais, e interagindo diretamente com os alunos. A participação do pessoal, distribuindo panfletos explicativos e cantando o rap do PW, que também está disponível no blog do professor web, foi decisiva para fazer com que os estudantes públicos saibam mais sobre os projetos da Rede Anísio Teixeira.

Os alunos presentes tiveram a oportunidade de interagir com os jogos que fazem parte do projeto A Física e o Cotidiano, produzido pela equipe da CDE, podendo tirar dúvidas e aprender brincando. Já os educadores conheceram um pouco mais sobre os programas produzidos pela equipe de professores da TV Anísio Teixeira.

A Bienal do Livro da Bahia é o evento literário mais importante do estado. Nesta 10ª edição, que aconteceu de 28 de outubro a 6 de novembro/2011, no Centro de Convenções, em Salvador, os visitantes tiveram a oportunidade de se aproximar de alguns de seus autores favoritos, além de conhecer muitos outros, folhear livros, viajar por lugares desconhecidos e imaginários, participar de atividades culturais que têm o livro e o autor como astros principais. Durante dez dias, o Centro de Convenções da Bahia foi o ponto central da cultura, da literatura e da educação.

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

1º Seminário UCA BAHIA - Experiências e Perspectivas


O Instituto Anísio Teixeira - IAT/SEC e o Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias, da Faculdade de Educação da UFBA, realizam, nos dias 03 e 04 de Novembro de 2011, o I Seminário UCA BAHIA. A iniciativa busca estabelecer um diálogo entre os representantes de diferentes instâncias envolvidas com o Programa Um Computador por Aluno - coordenadores nacionais, secretários, secretários de educação do Estado e Municípios baianos, gestores e professores das escolas UCA Bahia, coordenadores e formadores UCA(UFBA/NTE), gestores do IAT, pesquisadores de instituições universitárias vinculadas ao UCA em outros Estados, representantes PROUCA em outros Estados e membros do GEC/UFBA.

O evento está sendo realizado no Instituto Anísio Teixeira, com rodas de conversas, relatos de experiências e trabalhos em grupos, com cobertura interativa pelo Twitter. Conta também com um momento cultural - apresentações dos alunos.

Nelson Pretto e Maria Helena Bonilla, professores da Faculdade de Educação da UFBA, Rodrigo Aragão, diretor da Diretoria de Educação à Distância e Tecnologia Educacional, - IAT, mediam um bate-papo político operacional do PROUCA.

Participam deste evento as Professoras Multiplicadores do NTE 05 , Gizélia Bertoldo, Maristela Midlej e  Saionara Santos, além do Coordenador , Corbulon Batista.


Acesse  https://blog.ufba.br/radiofaced/?page_id=161  e ouça a transmissão do Seminário pela  Rádio FACED.

Mídias sociais facilitam interação com alunos e podem ser instrumento pedagógico, defendem especialistas

RIO - Escolas precisam experimentar o uso das mídias sociais para aproximar o conteúdo pedagógico da realidade dos alunos, apontaram especialistas em educação que participaram nesta quinta-feira de seminário sobre o tema, no Rio. Segundo eles, o ideal é testar várias tecnologias e ver qual se adapta às regras da escola e os recursos disponíveis aos alunos, aos professores e aos pais.

Ao apresentar casos bem sucedidos e problemas gerados pelo mau uso de redes sociais, o autor do livro Socialnomics: Como as Mídias Sociais Transformam o Jeito que Vivemos e Fazemos Negócios (na tradução livre), o norte-americano Erik Qualmn, disse que é preciso ousar na educação e não restringir as aulas ao método tradicional que se resume a palestras, sem interatividade.

- Precisamos prestar atenção nos alunos, ver com qual ferramenta ou equipamento eles estão mais familiarizados e dar o primeiro passo - disse Qualmn no seminário Conecta, organizado pelo Sesi/Senai. Ele sugeriu, por exemplo, que escolas passem deveres de casa que possam ser apresentados pelo Youtube e substituam livros pelos ipads - aparelhos que reúnem computador, video game, tocador de música e vídeo e leitor de livro digital.

- Em muitos lugares, existe o debate sobre o uso, pelas crianças, de telefones celulares - disse sobre a disseminação dos smartphones - celulares conectados à internet.

- As escolas precisam checar ao que é melhor para si. Na (Universidade de) Harvard, o ipad é permitido em algumas aulas. Outras aulas são dadas da mesma forma há cem anos - acrescentou Qualmn, que também é professor de MBS da Hult International Bussiness, nos Estados Unidos .

Em uma escola pública do município de Hortolândia (SP), Edson Nascimento, professor de educação física, deu o primeiro passo na adoção de novas tecnologias como instrumento pedagógico. Ele criou um blog para divulgar o conteúdo das aulas e conquistou alunos até de outras escolas. Nascimento diz que o principal desafio para difundir a tecnologia na escola é convencer os demais professores a aceitá-la como um recurso educativo.

- Isso não é uma coisa tranquila, não temos adesão de 100% dos professores. Pessoas entendem que se migrarem para a tecnologia não vão mais saber dar aula. Apegam-se ao giz e à lousa como se isso lhes desse controle da turma. Mas os alunos acabam prestando atenção em outras mil coisas - disse Nascimento, que dá aulas para uma escola de 500 alunos de ensino médio e fundamental.

O professor americano Qualmn acrescentou que o próprio uso da internet pode estimular debates sobre a veracidade de conteúdos disponíveis na rede, além de incentivar a produção de conhecimento de forma colaborativa, como o que está disponível no Wikipedia, uma espécie de enciclopédia online aberta, que aceita contribuições de qualquer usuário.

Pedagoga de uma escola particular do Rio, que criou sua própria rede social, Patrícia Lins e Silva relatou que a ferramenta ofereceu "ganchos" para que a escola discutisse tópicos como o uso de "palavrões" e a superexposição de ídolos de adolescentes na rede.