sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

PAIP - Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica – PAIP


Aconteceu no período de 06 e 07/12 no IAT - Instituto Anísio Teixeira a FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DOS NTE E TÉCNICOS DA SEC E DIREC

OBJETIVO GERAL:
Implantar e implementar um projeto de gestão que forneça a analise, o acompanhamento e a intervenção no trabalho pedagógico da rede, de modo sistêmico, atualizado, capturando a dinãmica da unidade escolar.

OBJETIVOS:

  • Orientar a implantação e operacionalização do Projeto de Monitoramento, Acompanhamento, Avaliação e Intervenção Pedagógica – PAIP
  • Apresentar as políticas educacionais em curso na rede estadual e os instrumentos do PAIP para a gestão pedagógica das escolas;

  • Subsidiar os professores do NTE, técnicos da DIREC e SEC para atuarem como multiplicadores no NUPAIP Regional;

  • Elaborar coletivamente as metas e planos de intervenção para as DIREC e escolas.
As atribuições dos professores do NTE será orientar os professores no ambiente Moodle, o endereço do PAIP no Moodle é: http://ead.sec.ba.gov.br/paip
O nosso polo ficou representado como Polo 8 - DIREC 06 e 07 ( Ilhéus e Itabuna) com 94 escolas.

Coordenação Geral
Profesora Amélia Maraux - Superintendente da SUDEB e Professora Ana Lúcia Gomes - Diretora da Educação Básica.

terça-feira, 29 de novembro de 2011

PROJETO LIXO TECNOLÓGICO: Comissão do GET é recebida por membro do CNE



Os Educadores Jonas Nascimento e Raimundo Alves, representando o Grupo de Estudos Tecnológicos – GET do Nùcleo de Tecnologia Educacional de Itabuna: NTE-5 Núcleo de Tecnologia Educaciomal, ARISBA – Associação dos Revendedores de Insumos do Sul Bahia e ADAB – Agência de desenvolvimento Agropecuário da Bahia, foram recebidos pelo vice-presidente do Conselho Nacional de Educação Prof. Adeum Sauer. Na oportunidade, os representantes do GET apresentaram o projeto entitulado “Meio Ambiente, As TIC e o Lixo Tecnológico”, que tem como objetivo pesquisar e plubiscizar o resultado das pesquisas, bem como incentivar os empresários da área e comunidade a dar destinação tecnicamente e politicamente correta ao lixo tecnológico (Computadores e seus componentes) produzidos e comercializados na região sul da Bahia).

O GET pretende também propor ações socioambientais que possibilitem melhorias nas condições de vida da população, Durante a audiência foram abordados vários temas como pesquisas já existentes sobre o assunto, experiências em outros países e principalmente, a captação de recursos para a mencionada pesquisa. O prof. Adeum Sauer, apresentou a sugestão de levantar o quantitativo de empresas produtoras e de produtos existentes na região e buscar aliança com as universidades e faculdades da região. Além da ARISBA e ADAB faz parte do GET o NTE-5 – Representado pelo Coordenador prof. Corbulon Batista, e os professores Multiplicadores Catarina de Sousa, Jonas Nascimento e Raimundo Alves.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

ADAB PARTICIPA DE REUNIÃO DE TRABALHO NO NTE-5


O Núcleo de Tecnologia Educacional de Itabuna – NTE-5, recebeu no dia de hoje (09/11) a honrosa visita da senhora Catarina, Coordenadora Regional da Agência de Desenvolvimento Agropecuário da Bahia-ADAB. Ela participou de reunião de trabalho com o Grupo de Estudos Tecnológicos-GET do NTE-5. Após o GET ter feito a apresentação do pré-projeto intitulado “O Meio Ambiente, as TIC e o Lixo Tecnológico”, a coordenadora da ADAB bastante entusiasmada, decidiu integrar-se ao grupo de estudos do NTE-5, garantido, inclusive, o engajamento da ADAB ao projeto como parceira. O debate de criação do grupo de estudos iniciado no mês de Junho de 2011, conta com os Professores Multiplicadores do NTE-5, Raimundo Alves, Jonas Nascimento, Catarina Sousa, e com o Coordenador Corbulon Batista, conta também com a representação da ARISBA e da CEPLAC. O objetivo do projeto é de preparar uma proposta para a destinação correta do lixo tecnológico numa visão sócio-ambiental.

O grupo de estudo definiu várias ações a serem desenvolvidas durante o mês de novembro de 2011. Vale ressaltar que cada membro do grupo vem desenvolvendo e socializando diversos estudos para aprofundar o assunto.

O GET tem como objetivo a construção de condições para preparação de alunos, professores, comunidades em geral e empresas da região, no sentido de compreender a problemática do acúmulo do lixo tecnológico, bem como dar a destinação correta aos mesmos.

Como resultado do encontro, foi debatido o papel da ADAB no Grupo, formando alguns consensos e marcando ainda uma data limite (30 de novembro de 2011) para o fechamento dos novos componentes do grupo de estudo e apresentação da minuta de projeto para apreciação e aprovação.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

BIENAL DO LIVRO NA BAHIA



No estande da Secretaria Estadual da Educação, na Bienal do Livro, foram disponibilizados diversos materiais criados pela equipe da Rede Anísio Teixeira, tais como cordéis, DVDs sobre A Física e o Cotidiano e distribuição da programação da TV Anísio Teixeira.

Além disso, a equipe do Professor Web (PW), formada pelos profissionais da unidade de Conteúdos Digitais Educacionais (CDE), movimentou a cena local divulgando o blog, e as redes sociais, e interagindo diretamente com os alunos. A participação do pessoal, distribuindo panfletos explicativos e cantando o rap do PW, que também está disponível no blog do professor web, foi decisiva para fazer com que os estudantes públicos saibam mais sobre os projetos da Rede Anísio Teixeira.

Os alunos presentes tiveram a oportunidade de interagir com os jogos que fazem parte do projeto A Física e o Cotidiano, produzido pela equipe da CDE, podendo tirar dúvidas e aprender brincando. Já os educadores conheceram um pouco mais sobre os programas produzidos pela equipe de professores da TV Anísio Teixeira.

A Bienal do Livro da Bahia é o evento literário mais importante do estado. Nesta 10ª edição, que aconteceu de 28 de outubro a 6 de novembro/2011, no Centro de Convenções, em Salvador, os visitantes tiveram a oportunidade de se aproximar de alguns de seus autores favoritos, além de conhecer muitos outros, folhear livros, viajar por lugares desconhecidos e imaginários, participar de atividades culturais que têm o livro e o autor como astros principais. Durante dez dias, o Centro de Convenções da Bahia foi o ponto central da cultura, da literatura e da educação.

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

1º Seminário UCA BAHIA - Experiências e Perspectivas


O Instituto Anísio Teixeira - IAT/SEC e o Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias, da Faculdade de Educação da UFBA, realizam, nos dias 03 e 04 de Novembro de 2011, o I Seminário UCA BAHIA. A iniciativa busca estabelecer um diálogo entre os representantes de diferentes instâncias envolvidas com o Programa Um Computador por Aluno - coordenadores nacionais, secretários, secretários de educação do Estado e Municípios baianos, gestores e professores das escolas UCA Bahia, coordenadores e formadores UCA(UFBA/NTE), gestores do IAT, pesquisadores de instituições universitárias vinculadas ao UCA em outros Estados, representantes PROUCA em outros Estados e membros do GEC/UFBA.

O evento está sendo realizado no Instituto Anísio Teixeira, com rodas de conversas, relatos de experiências e trabalhos em grupos, com cobertura interativa pelo Twitter. Conta também com um momento cultural - apresentações dos alunos.

Nelson Pretto e Maria Helena Bonilla, professores da Faculdade de Educação da UFBA, Rodrigo Aragão, diretor da Diretoria de Educação à Distância e Tecnologia Educacional, - IAT, mediam um bate-papo político operacional do PROUCA.

Participam deste evento as Professoras Multiplicadores do NTE 05 , Gizélia Bertoldo, Maristela Midlej e  Saionara Santos, além do Coordenador , Corbulon Batista.


Acesse  https://blog.ufba.br/radiofaced/?page_id=161  e ouça a transmissão do Seminário pela  Rádio FACED.

Mídias sociais facilitam interação com alunos e podem ser instrumento pedagógico, defendem especialistas

RIO - Escolas precisam experimentar o uso das mídias sociais para aproximar o conteúdo pedagógico da realidade dos alunos, apontaram especialistas em educação que participaram nesta quinta-feira de seminário sobre o tema, no Rio. Segundo eles, o ideal é testar várias tecnologias e ver qual se adapta às regras da escola e os recursos disponíveis aos alunos, aos professores e aos pais.

Ao apresentar casos bem sucedidos e problemas gerados pelo mau uso de redes sociais, o autor do livro Socialnomics: Como as Mídias Sociais Transformam o Jeito que Vivemos e Fazemos Negócios (na tradução livre), o norte-americano Erik Qualmn, disse que é preciso ousar na educação e não restringir as aulas ao método tradicional que se resume a palestras, sem interatividade.

- Precisamos prestar atenção nos alunos, ver com qual ferramenta ou equipamento eles estão mais familiarizados e dar o primeiro passo - disse Qualmn no seminário Conecta, organizado pelo Sesi/Senai. Ele sugeriu, por exemplo, que escolas passem deveres de casa que possam ser apresentados pelo Youtube e substituam livros pelos ipads - aparelhos que reúnem computador, video game, tocador de música e vídeo e leitor de livro digital.

- Em muitos lugares, existe o debate sobre o uso, pelas crianças, de telefones celulares - disse sobre a disseminação dos smartphones - celulares conectados à internet.

- As escolas precisam checar ao que é melhor para si. Na (Universidade de) Harvard, o ipad é permitido em algumas aulas. Outras aulas são dadas da mesma forma há cem anos - acrescentou Qualmn, que também é professor de MBS da Hult International Bussiness, nos Estados Unidos .

Em uma escola pública do município de Hortolândia (SP), Edson Nascimento, professor de educação física, deu o primeiro passo na adoção de novas tecnologias como instrumento pedagógico. Ele criou um blog para divulgar o conteúdo das aulas e conquistou alunos até de outras escolas. Nascimento diz que o principal desafio para difundir a tecnologia na escola é convencer os demais professores a aceitá-la como um recurso educativo.

- Isso não é uma coisa tranquila, não temos adesão de 100% dos professores. Pessoas entendem que se migrarem para a tecnologia não vão mais saber dar aula. Apegam-se ao giz e à lousa como se isso lhes desse controle da turma. Mas os alunos acabam prestando atenção em outras mil coisas - disse Nascimento, que dá aulas para uma escola de 500 alunos de ensino médio e fundamental.

O professor americano Qualmn acrescentou que o próprio uso da internet pode estimular debates sobre a veracidade de conteúdos disponíveis na rede, além de incentivar a produção de conhecimento de forma colaborativa, como o que está disponível no Wikipedia, uma espécie de enciclopédia online aberta, que aceita contribuições de qualquer usuário.

Pedagoga de uma escola particular do Rio, que criou sua própria rede social, Patrícia Lins e Silva relatou que a ferramenta ofereceu "ganchos" para que a escola discutisse tópicos como o uso de "palavrões" e a superexposição de ídolos de adolescentes na rede.
 

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

IF Baiano lança Processo Seletivo para Curso Gratuito de Especialização em LIBRAS

O IF Baiano lança no dia 24 o Processo Seletivo para curso de especialização lato sensu em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. O curso é gratuito. As inscrições permanecem abertas até o dia 7 de novembro e devem ser feitas através de um formulário no site www.concursos.ifbaiano.edu.br.

35 vagas são oferecidas para o curso, que tem duração total de 360 horas. A especialização tem como público alvo profissionais da educação que atuam nas redes federal, estadual e municipal, e também representantes de ONGs. Só podem se inscrever pessoas que tenham graduação.

As inscrições são gratuitas e o Processo Seletivo tem duas etapas: uma prova escrita e a análise dos documentos do candidato. A primeira fase será realizada no dia 13 de novembro de 2011.

As aulas do Curso de Especialização em Libras vão acontecer quinzenalmente em Salvador, num local a definir.

Esse curso visa atender ao Decreto 5626/2005, que obriga o ensino de Libras nos cursos de formação de professores das diferentes áreas do conhecimento, assim como a inclusão de alunos com deficiência auditiva. 

IF Baiano – O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) foi criado em 2008 e é uma instituição de ensino básico e superior, focado na Educação Profissional e Tecnológica. Agrega as antigas Escolas Agrotécnicas Federais e as Escolas Médias de Agropecuária Regionais da Ceplac (EMARC) presentes na Bahia.

O que? Processo Seletivo para Curso Gratuito de Especialização em LIBRAS.

Quando? Inscrições de 24 a 07 de novembro.

Quanto? Inscrições gratuitas.

sábado, 15 de outubro de 2011


"Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas.

Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silencio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura enquanto durar. Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."                                                                                                 


Cora Coralina

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

MULTIPLICADORES DO NTE-05 PARTICIPAM DE CURSO PANTEON ESCOLAR

Os Prof. Multiplicadores, Jorge Hamilton e Raimundo Alves, participam neste momento da IEtapa do Curso de formação do Panteon Escolar, promovido pela SEC/IAT que iniciou no dia 28/09.

O Panteon Escolar é um software livre que possibilita o estudo aprofundado de variadas temáticas a partir do acesso a diversas fontes de pesquisa, do confronto de diferentes pontos de vista e do compartilhamento de opiniões.

O estudo do Tema se dá por meio da análise dos Pontos de Vista de Sujeitos envolvidos com o Tema, de textos, músicas, imagens, vídeos e sites indicados na Midiateca; e da interação e discussão a respeito dos Temas nos Fóruns e Chats. O ambiente também disponibiliza espaço para elaboração de Diagnósticos e Propostas de Ação, individuais e coletivas, nas quais os(as) alunos(as) podem construir seus próprios Pontos de Vista e propor ações para solucionar os problemas identificados durante a análise do tema.

O ambiente permite o estudo de temas disponíveis na Biblioteca de Temas Panteon ou a criação de novos temas para análise.

Na criação do tema, atividades de pesquisa podem ser estimuladas. Os pontos de vista podem ser pesquisador em diversas fontes como entrevistas, livros, revistas, jornais, vídeos, sites, áudios, favorecendo ao confronto de opiniões e uma compreensão crítica do tema.

O segundo momento será ministrado pelos dois Prof. Multiplicadores -Jorge Hamilton e Raimundo Alves, que será a oferta de cursos aos professores das DIREC 6 e 7 previsto a partir do segundo bimestre de 2012. Maiores informações sobre o curso clique AQUI (http://panteonescolar.org/)
Raimundo e as multiplicadoras dos outros NTE que foram para a formação do PANTEON.

quarta-feira, 28 de setembro de 2011

VI Encontro Internacional EDUCAREDE

Atitude 2.0 : APRENDER É COMPARTILHAR

Participe das atividades virtuais gratuitas!

O Livro Didátido na Era Digital
Maria do Carmo Branco e Mauricio Pereira, da editora Saraiva, contribuem para a discussão sobre o futuro do material didático.


Experimentação Remota
Conheça a experiência da rede escolar de Santa Catarina, que usa a tecnologia para oferecer aos alunos experimentos reais nas aulas de ciências naturais.


As novas tecnologias permitem configurar um ensino potente?
Opine no fórum de discussão proposto por Mariana Maggio, especialista em teconologia educativa. (em espanhol)

E vem mais por aí...

27 set Ao vivo! Tendências para educação integral - Maria Estela Bergamin (Cenpec) e Cleuza Repulho (Sec. Educação de São Bernanrdo e Undime)
28 set Ao vivo! Lixo eletrônico: desafios do século XXI - Maira Begalli, Felipe Fonseca e Marcelo Braz
29 set Ao vivo! Desafios da mobilidade: uso de laptops, tablets e celulares na educação - Renata Aquino e Edson Nascimento dos Santos
30 set Relações entre o Verbal, Visual e Sonoro na Era Digital: a influência dos novos suportes - Entrevista com Lucia Santaella

terça-feira, 27 de setembro de 2011

Cordel Encantado na sala de aula - Oralidade e Interpretação com uso da tecnologia



Veja o projeto executado da professora Gerlane de Juazeiro, numa escola pública, onde trabalha oralidade e interpretação de texto utilizando recursos do dia a dia dos alunos.
TV e a novela Cordel Encantado, estavam deixando os alunos chegarem atrasados na aula, então a professora Gerlane criou um projeto e inseriu a novela e o cordel na sala de aula, vejam o resultado no vídeo.
O projeto está dando certo e chamou a atenção da TV São Francisco.

Fonte: NTE de Juazeiro - Zé Carlos Amorim.